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集思广益 共创佳绩

  发表日期:2019年2月28日          【编辑录入:base

本网讯通讯员 徐建 /为了进一步指导我区四年级数学教师有效开展复习教学工作,全面提升教学质量,1226日,科学城四年级数学复习研讨会在科学城二小举行,来自科学城各小学数学教师共20余人参加了当天的研讨会。

本次研讨会的主题是“数学概念的梳理和运用”,分为“课例展示”、“评课交流”和“单元梳理”三个部分。活动改变以往用不同班级分别展示复习课、练习课和评讲课三类课型的传统模式,用同一个班级展示讲、练、评与汇报的模式,课后围绕课例展开广泛深入的交流。教科所小学数学教研员邱治琼老师主持了当天的活动。

下午230分,首先由科学城二小王锡冲老师执教《大数的认识整理与复习》,在学生课前对这部分知识进行了整理的基础上,王老师通过三个环节展开教学:一是视频导入,开门见山,直接引出大叔的认识的复习与整理;二是汇报交流,找出知识间的联系和关键知识点,由学生对知识进行展开重点辨析;三是围绕复习内容进行提升练习。本节课内容适当,目标准确,学习方式多样,教学环节扎实,在领会教材编排意图的基础上对例题和习题作了优化设计,确保课堂上完成复习内容,达成教学目标,减轻学生的学习负担,给老师们开展复习教学工作起到了很好的示范引领作用。

接下来,各位老师在二小会议室进行了评课,各个学校的代表都表达了自己的观点,并提出了一些可行的建议。一小的老师说王老师的课课型新颖,准备充分,孩子们的自我整理与梳理,并在课堂上的展示,充分发挥了学生的主体作用。三小的老师指出本节课讲练结合的很到位,对学生的能力提升达到了一定的效果,很有复习课的味道。材料所的老师指出数学的生活化体现得很到位,与生活联系紧密,体现了数学的实用价值。

最后,邱治琼老师对课例展示和评课交流作了总结。他指出在复习教学中存在炒冷饭、搞题海战术、不重视学生数学能力培养等问题,希望老师们要从思想上重视复习工作,既要对小学阶段所学数学知识进行深入的理解,又要沟通知识之间的的联系,构建完整而清晰的知识网络,为学生以后的发展奠定重要的基础。在复习教学中,面对繁杂零碎的知识点,要组织通过学生自主整理、课内交流、重点辨析、基础练习、综合练习和拓展练习等环节达成对知识的再建和整合,提升数学能力。接着各学校的教师代表分单元对四年级的知识点进行了梳理,各学校的老师在别人梳理中又获得了新的认识,为后面的复习打下基础。

本次复习研讨会,课堂模式具有可模仿、可学习、可操作等特点,对教学内容的确定,教材的灵活处理,以及复习课和练习课的课型结构的把握等起着示范引领作用,同时也带给老师更多关于复习教学方面的思考,以期在复习工作中收到事半功倍的效果。








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